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123 科學概念的建構與重建數位學習研究是屬於行政院國家科學委員會，科學教育發展處的三年整合型研究計劃，主要的目的是希望經由結合科學認知學習理論與數位學習，進而促進所有學生的科學概念建構與重建，同時提昇學生的學習動機。
整個數位學習內容包括：課程資料庫、影片資料庫與課程學習內容。數位學習內容包含：物理、化學、生物三個領域，每個領域則包含許多主題，每個主題都區分成數個單元。建議學習由課程學習內容開始進行，而在複習與查詢相關概念時，則可由課程與影片資料庫進行。